Los mecanismos de cohesión en el aula de ELE: Los marcadores discursivos

Autor: Alberto Cueva Lobelle

Resumen
Los conectores o marcadores discursivos son unidades esenciales tanto para la comprensión como para la producción de textos, ya que determinan la coherencia, y especialmente la cohesión del discurso. En este artículo se exponen las conceptualizaciones de diversos autores al respecto y algunos rasgos delimitadores que caracterizan a estas unidades. Esta explicación se convierte en el punto de partida para sugerir algunos ejercicios que contribuyan a la apropiación de los conectores y efectuar unas sucintas reflexiones sobre sus implicaciones en la enseñanza de ele.

Title: Cohesion Mechanisms in the Classroom of Spanish as a Foreign Language—Discourse Markers

Abstract
Connectors or discourse markers are essential units for both the understanding and the production of texts since they determine their coherence and, especially, their cohesion. This paper presents some authors' conceptualizations on this subject as well as certain defining features which characterize these units. This is the starting point for proposing exercises which could help with the appropriation of connectors and for reflecting briefly on their implications in the teaching of Spanish as a foreign language.

Key words: Discourse markers, cohesion, discourse, learning. 

Palabras clave:

aprendizaje, cohesión, discurso, Marcadores discursivos