Número 1

  • Resumen
    Al parecer, la distinción semántica entre las cópulas españolas ser y estar es adquirida sin errores por los niños monolingües. Según la concepción de Slobin, esto indicaría que dicha distinción...

Número 2

  • Este capítulo se propone analizar emblemas de identidad social relacionados con las formas de referirse a los interlocutores. Trataremos varios temas tradicionales de la lingüística antropológica y la pragmática, tales como...